SF: iniciantes 3 e 5 de agosto julho 31, 2009
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segunda:
música:
1) País tropical de Jorge Ben e LETRA da música
2) Terapéutica do grito e a letra da música é bem simples:
Eu grito quando eu quero
todo mundo gritando
- Agreement in gender and number is with WHAT IS POSSESSED, not determined by the possessor. Thus: minha casa, meu marido, meus filhos, minhas netas.
- Use of the article is optional with the possessive + the noun and does not change the meaning one way or the other: minha mãe está feliz OR a minha mãe está feliz
- if the possessive replaces the noun in a sentence, the article must be used: Minha filha e a sua trabalham no mesmo lugar.
- the possessive adjective precedes the noun they modify: minha irmã, sua prima
- Because seu, sua, seus, suas have multiple meanings, these days it is very common to express hs/her/thir by contracting DE with ele, ela, eles, elas to get: dele, dela, deles, delas: é o filho dele (it is his son); é a sobrinha dela (it is her niece); é o irmão delas (he is their [fem.] brother, etc.
family => família
relatives => parentes
parents => pais
mother => mãe
father => pai
brother => irmão
sister => irmã
son => filho
daughter => filha
uncle => tio
aunt => tia
grandmother => avó
grandfather => avô
grandchildren => netos
grandson => neto
granddaughter => neta
niece => sobrinha
nephew => sobrinho
cousin (m/f) => primo/prima
husband => marido
wife => esposa, mulher
single => solteiro
married => casado
divorced => divorciado
widow => viúva
San José avançado: 4 e 6 de agosto julho 31, 2009
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terça-feira, dia 4 de agosto:
1) música: Orora Analfabeta e letra de Gordurinha e Gomes
2) vídeos: Lilli fica com ciúmes e Anselmo enfrenta Gabriel
e, se tiver tempo e interesse, assista presos sobrevoam Rio (mas não vamos falar disso na aula)
3) artigo: Woodstock 40 anos: não vai dar
quinta-feira:
1) música: Elis Regina canta Atrás da porta , letra de Chico Buarque
2) vídeos: Renan dispensa Bianca e
a morte de Elis Regina: reportagem do jornal
Extra: se tiver tempo (não vamos discutir na aula):
3) artigo: Adolescente morre em voo
San Francisco avançado: 3 e 5 de agosto julho 31, 2009
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Segunda-feira:
1) música: Orora Analfabeta e letra de Gordurinha e Gomes
2) vídeos: Lilli fica com ciúmes e Anselmo enfrenta Gabriel
Extra: se tiver tempo (não vamos discutir na aula):
3) artigo: música alivia dores (http://veja.abril.com.br//noticia/saude/musica-doutor-aliviar-dor-pacientes-478374.shtml)
Quarta-feira:
1) música: Elis Regina canta Atrás da porta , letra de Chico Buarque
2) vídeos: Renan dispensa Bianca e
a morte de Elis Regina: reportagem do jornal
Extra: se tiver tempo (não vamos discutir na aula):
3) artigo: Batucadas
San Francisco: avançado semana de 27-29 de julho julho 24, 2009
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27 de julho
1) música: For fun, check out this Disney clip introducing José (apelido: Zé) Carioca and the classic song (LETRA) by Ary Barroso \”Aquarela do Brasil\” you’ll find many other versions on youtube, some by great interpreters such as João Gilberto, Gal Costa, Carmen Miranda, Elis Regina, and many others.
Algumas palavras para ajudar na compreensão: INZONEIRO – corruptela de INZONÁRIO = intrigueiro, bagunceiro; MERENCÓRIA = melancólica; SESTROSA = manhosa, esperta; TRIGUEIRO = moreno, que tem a cor do trigo.
2) vídeos: Dafne exige que Frederico devolva ações e Nelson Sargento faz 85 anos
3) artigo:Umbanda vira patrimônio do estado
29 de julho
1) música: letra de Retrato em preto e branco de Chico Buarque e o vídeo de Tom (Jobim) e Elis (Regina) de 1974
Coloquem especial atenção no significado desses dois verbos que aparecem na letra da música: ENFEITIÇAR e TEIMAR (eu teimo). Assim como na palavra DESCONSOLO.
2) vídeos: Denis cede a chantagem de Judith e Bianca está proibida de sair
3) artigo: Jovem leiloa virgindade
San José: avançado 28 e 30 de julho julho 24, 2009
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terça, 28 de julho:
1) música: For fun, check out this Disney clip introducing José (apelido: Zé) Carioca and the classic song (LETRA) by Ary Barroso \”Aquarela do Brasil\” you’ll find many other versions on youtube, some by great interpreters such as João Gilberto, Gal Costa, Carmen Miranda, Elis Regina, and many others.
Algumas palavras para ajudar na compreensão: INZONEIRO – corruptela de INZONÁRIO = intrigueiro, bagunceiro; MERENCÓRIA = melancólica; SESTROSA = manhosa, esperta; TRIGUEIRO = moreno, que tem a cor do trigo.
2) vídeos: Dafne exige que Frederico devolva ações e Nelson Sargento faz 85 anos
3) artigo: Bandidos usam caminhão
quinta-feira, 30 de julho
1) música: letra de Retrato em preto e branco de Chico Buarque e o vídeo de Tom (Jobim) e Elis (Regina) de 1974
Coloquem especial atenção no significado desses dois verbos que aparecem na letra da música: ENFEITIÇAR e TEIMAR (eu teimo). Assim como na palavra DESCONSOLO.
2) vídeos: Denis cede a chantagem de Judith e Bianca está proibida de sair
3) artigo: Vinho tinto aumenta libido feminina
SF: Português para iniciantes 27 e 29 de julho julho 24, 2009
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Segunda-feira, dia 27 de julho:
A great list of adjectives of nationality is available at this site.
Notes on adjectives of nationality:
1) belga, árabe-saudita, and vietnamita are both masculine and feminine.
2) adjectives ending in – o change to – a in the feminine. Plural is formed by adding -s:
Ele é americano. Ela é americana. Nós somos americanos.
3) adjectives ending in — ês change to –esa in the feminine. Plurals are –eses and –esas: Ele é francês. Ela é francesa. Eles são franceses mas elas são francesas.
4) adjectives ending in – e and -ense do not change for feminine. Plural adds an – s: Ela é canadense, ele também. Nós somos canadenses.
5) ele é alemão e ela também é alemã. Eles são alemães. As moças são alemãs.
6) Ele é espanhol; ela é espanhola. Eles são espanhóis. As moças bonitas são espanholas.
Please study and use adjective from this list of qualidades pessoais and be prepared to use them to describe yourself and your classmates. Another very useful list of adjectives you might use to describe yourself and those around you can be found here. NOTE: the fist list misspells “otimista” (optimist)
SER: Recall that when describing personal traits (your own or someone else), you will use the verb ser , to be:
eu sou
você é
ele/ela/o senhor/ a senhora é
nós somos
vocês são
eles/elas/os senhores/as senhoras são
TER: the verb ter, to have, is irregular. Present tense conjugation:
eu tenho; tu tens; você/ele/ela/o senhor/a senhora tem; nós temos; eles/elas/vocês/os senhores/as senhoras têm.
although there is an accent closing the vowel over the third-person plural form têm, there is no difference in pronunciation between têm and tem.
Please watch this video on numbers and the verb TER – to have
For a review of the sounds of the alphabet, we suggest the following on the Portuguese alphabet, including vowel sounds. NOTE: video is incorrect about rule of QU sound. There are words with QUA. Video also incorrectly states the rule on GU–other consonants can follow, as in the word “guloso” (glutton).
For a review of regular -AR verbs and their conjugations, such as gostar, trabalhar and others, we encourage you to view the following video: regular AR verbs
Please watch the following brief video presenting dias da semana (days of the week)
Música para esta semana:
Dorival Caymmi sings \”O que é que a baiana tem?\”
A classic: Carmen Miranda sings O que é que a baiana tem? easier to follow lyrics
lyrics to O que é que a baiana tem? by Dorival Caymmi
Notice the “é que” following the question-word “que” in the song. This addition of “é que” to form: o que é que is very common in Brazilian Portuguese although it adds no additional meaning to the original question-word que by itself– just an idiomatic flourish that is very, very common in questions beginning with que.
Quarta-feira, dia 29 de julho:
Caymmi family sings Você já foi a Bahia? live at Canecão, Rio de Janeiro
Zé Carioca e Pato Donald cantam a mesma música
lyrics for \”Você já foi a Bahia?\” by Dorival Caymmi
For fun, check out this Disney clip introducing José (apelido: Zé) Carioca and the classic song by Ary Barroso \”Aquarela do Brasil\”
Português para iniciantes: 20 e 22 de julho julho 20, 2009
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please print and bring to class: Exercício de sons do português 1
frases úteis:
repita, por favor - repeat, please
de nada – you are welcome
como se diz… em português ? – how do you say … in Portuguese?
como se escreve… — how does one write….
novos verbos em -AR para as aulas de segunda e quarta:
trabalhar — to work
escutar- to hear, to listen to
tomar – to take (liquids, transportation, baths, medicines)
perguntar – to ask
achar que – to think that
nadar – to swim
esperar – to wait
terminar, acabar – to finish
para quarta-feira: por favor, estude as seguintes palavras interrogativas (for Wednesday, please study the following interrogative pronouns):
onde = where
onde você mora?
como= how
como você se chama?
Olá Doug, como vai?
que + noun = what/which, referring to people or things
que línguas você fala?
que + verb = what (things or situations)
O que você acha de Gavin Newsom? O que você toma de manhã com seu cafe-de-manhã: café, chá, ou suco?
Qual (plural Quais) = which (when there is a selection to be made our of a given field or category)
qual livro você usa para estudar português? qual você prefere: mac ou pc?
quais cidades de Brasil você quer visitar?
quando = when
quando é a nossa aula de português?
quando é o show (music event) em La Peña?
de onde = where from
de onde você é? Sou de Seattle.
por que = why (+ porque = because — the only difference is in the spelling)
Por que você quer aprender português?
quanto= how much/hom many. Agrees with noun in number and gender when preceding nouns (quanto, quanta, quantos, quantas)
quanto custa esta blusa?
quantos anos você tem? – how old are you?
quem = who
Quem mora em Bernal Heights?
com quem = with whom
Com quem você mora?
de quem= whose
De quem é este laptop? De quem é esta música? De quem é este livro?
Please print the following 2 pages and bring to class Wednesday to begin working on this: Conheça seu colega…
San José: 21 e 23 de julho julho 17, 2009
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terça, 21 de julho programa:
1) música: 14 anos e letra 14 anos
2) vídeos: Judith chantageia Denis parte 1 e Dafne fica sem cama
3) artigo: McDonalds e Starbucks
quinta-feira, 23 de julho
1) música: onde está a honestidade e letra de Noel Rosa
2) vídeos: Judith chantageia Denis parte 2 e Anita perdoa Anselmo
3) artigo: Assaltos em Coimbra
San Francisco: avançado 20 e 22 de julho julho 17, 2009
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Segunda – feira, 20 de julho:
1) música: 14 anos e letra 14 anos
2) vídeos: Judith chantageia Denis parte 1 e Dafne fica sem cama
3) artigo: Veja saúde
quarta-feira, 22 de julho
1) música: onde está a honestidade e letra de Noel Rosa
2) vídeos: Judith chantageia Denis parte 2 e Anita perdoa Anselmo
3) artigo: Gripe Suína em SP
Português para iniciantes (Beginning Port) 15 de julho julho 14, 2009
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Olá,
Na quarta-feira, dia 15 de julho, vamos acrescentar aos verbos gostar (de), adorar, detestar, chamar e falar outros verbos regulares em – ar, como: morar (to reside), jogar (to play– sports and games), dançar, estudar (to study), pagar (to pay), ligar (to telephone), e achar que (to think [that]).
Todos estes verbos se conjugam assim: ESTUDAR
the root (raiz) of the verb is ESTUD. The ending AR is regular and the most common of three common verb endings in Portuguese. (the other two are ER and IR). Notice that in the regular conjugation the root remains the same in all forms with the addition of the following endings:
- eu estudo = I study
- você/ele/ela/o senhor/a senhora estuda = you/he/she/you (formal) study
- nós estudamos = we study
- eles/elas/os senhores/as senhoras estudam = they study
- tu estudas = the TU -form is more commonly used in place of VOCÊ as the universal YOU in European Portuguese. It is not commonly used in Brazilian Portuguese.
- some textbooks will give you the conjugations for VÓS. This form is very rarely used in contemporary Portuguese– not enough to warrant your study of the verb conjugation.
Please study the conjugation of these regular -AR verbs so we can practice them conversationally in paired exercises on Wednesday in class. summerport- Verbos em -ar (pairwork) is the exercise sheet with questions we will use in class on Wednesday. Please download, print, and bring to class. In class we will also present pronunciation of consonants. Hopefully we’ll have consonant pronunciation videos up on the blog soon, too.